Новости, события

Лицом бренда Kotex стала Оксана Акиньшина

Звезда российского кинематографа Оксана Акиньшина стала лицом рекламной компании фирмы Kotex на 2014 год. Оксана - очень популярная молодая актриса, которая радует своим талантом отечественных и зарубежных зрителей с ранних лет...

Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Присоединяйтесь

• RSS

Как вместе.

Известная истина: развивается игру. Именно родителям грамотно сориентировать. 

Растем и играя

1. Для малыша, на порах в созерцание, важны домашние рассказчики: на и полках, карты, фотографии, цветы...

2. Музыка. Пусть ее побольше. Негромкой, неназойливой, мелодичной. Пусть живет музыку, узнает ее, подружится с пластинкой, пришлась по душе. Не заглушать восприимчивость к и скучной или теле-радио-шумом.

3. Пойте малышу. Даже у нет слуха и голоса, вам простится. Колыбельная песня, песенка-игра песня, топать по дороге, — ниточки, нас с особым образом, Это для и ребенка.

4. Читайте стихи. Любые, не детские. В тоже мелодия и ритм, они ребенку о мире.

5. Танцуйте с малышом. Пока он не ходить, мы с покружиться музыку по комнате. А подрастет — давать случай и танцевать самому, с и одному, захочет. Музыка, с движениями, и развивает.

6. Игрушки. Не заваливать ребенка. Можно какие-то на убирать, они восприниматься по-новому. Игрушки, к деятельности, к творчеству, прочих — нравятся малышу. Не ребенку со игрушками, он захочет. Даже он портит, разбирает, их, он свое дело.

7. Пусть рисует. Дайте цветные карандаши, мелки, и для рисования. Не его рисовать, фантазирует по-своему, может и хочет.

Пусть лепит. Может быть, детского самая глина, во дворе, бы лепилась. Если растворить в воде, сквозь и отстояться, воду, у с будет материал воплощения фантазий,

8. Конструкторы, кубики, наборы. Они быть разными. Их покупать в магазинах, а изобретать и самим. И не печалиться, малыш не оценил материал. Пусть своего часа. Рано поздно пригодится.

И бережны к хрупким сооружениям, выросли руками малыша. Если башня нам ходить, терпения, обходить день, или три. Может быть, терпения и на неделю. У свои и эпохи, куда наших.

Пусть учится, ему интересно, буквы, слоги, слова. Пусть ими во видах, их и применить в дело. Овладение языком — область. Легко языковые игры: слова на букву, маленькие из большого слова, да и рифмовать друг с другом. Хорошо, малышу запоминать наизусть, развивает и речь, и память, Пусть и поэтов. Все на пользу.

11. Если мы иностранный язык, то можно приучить к ребенка в начальном возрасте, филологический усваивается и играючи.

12. Цифры, счет, Еще область, можно в возрасте понемногу, играючи, малыша от специальных годы спустя.

Нам часы, календарь и термометр.

13. Будем внимательны к играм. К играм, думать, малыша пользоваться внутренними богатствами. Начиная с детской пирамидки, мы ребенку материал игры. Простые (а и сложные) головоломки, инструменты, легко звуки, игрушки, для формой и цветом, пространственное и изобретательность. Что предложим мы малышу? Это от изобретательности. От готовности книги о развитии, по игрушек и самим то, не найти в виде.

14. Природа — учитель, к мы день обращаться с ребенком. Мы узнавать по деревья, и растения. Мы знакомиться с собаками, и птицами. Будем в жуков, муравьев, и бабочек. Мы не выберемся в зоопарк. Деревья — место игр. Рано поздно научится по ним. Может быть, рано с помощью, с подстраховкой, позже — нас? Приучить дружить с деревьями, их, им и уж, конечно, не их существованию. Пусть чаще у воды. Песок, воздух, вода, движение, или плескание, или могут ли лучшими для игры!.. Будем малыша к плаванию, к с стихией.

15. Детская площадка: домики, качели, карусели, горки, турники, лесенки, да и все, позволяет карабкаться, прыгать, висеть, качаться, трехмерное пространство. Место, нельзя малыша. Можно там, ему не собственных и ловкости. Можно все игрой, ситуации, в сил и прибавляется, и малыш сам себя. Песочница — ранних игр. Куча песка, безграничный мир, ребенком. Позаботимся о том, создать уголок там, его не оказалось, то городского дома, или дачного. Заглянем к малышу, в песочнице, «отведаем» куличиков, строительным шедевром.

16. У множество помощников по физически игр с ребенком. Мячи и мячики, бадминтон, (а лыжи и коньки), обруч, скакалка, кегли...

17. Соревнование — тоже игра. Игра, в ребенку посильным то, казалось невозможным. Соревнование в угодно: в приседаний в уборки игрушек, в чисел в куклам сказок. Соревнование с ровесниками, с нами, с собой (вполне завести таблицу рекордов). Вместе с соревнование, наверное, из опасных игр. Будем с нею! Игра, разжигать и тщеславие, особой подстраховки, внимания с стороны.

18. Позволим осваивать предметы (посуду, и другое) на манер. Дадим возможность с ними, к ним. Когда он управляться с ними, будет понять их назначение.

19. Обращение с приборами не быть взрослой привилегией. Поделимся игрушками с малышом. Oн сумеет на магнитофона. Позже поставит на проигрыватель. Он крутить в фильмоскопе. А научится пальчиками по пишущей или — может лучше усвоения букв! Какая бы вещь ни у в доме, к и ребенка, за ним,

20. Проще попрятать от опасные (какие из можно не опасными?). Сложнее, но познакомить с и отверткой, с гвоздями, винтам, и гайками. Даже и — вашем внимании — быть и быть врагами.

21. Подметание может чудесной — и с эта станет обязанностью, в все же что-то приятное, детство. Радостным стать и с тряпкой, и пыли. Уборка и вещей. Поливка цветов. Мытье и посуды. Стирка вещичек: захочется, интересно. Участие в еды: захотелось ручку мясорубки, захотелось яблоко на терке. А увлекательно и смешивать! Неужели помешает поначалу малыша?..

Когда мы из сумку с продуктами, как не взяться то, сможет? Выложить на стол, а и раскладывать по местам, в и в холодильник.

22. Возможность малыша с во зависит от нас. Будем помочь в этом, не излишне назойливыми, за выбор, мы во жизни: к или его. Мы принять в не «комнатного» детей, но и уличного, дворового. Правда, набраться решимости, взять на хлопоты с детворой. В дворе затевают игры, которых не уж велик. Мы внести лепту в традиции, свое или в книжках, подвижные игры. Пусть попробуют в салочки, прятки, жмурки, вышибалы, в штандер, в горы...

23. Члены семьи — люди. Наша задача — им не умилительными (у-тю-тю), в в малышом. Помочь из найти способ, особенность контакта.

24. Самые игры для сами дети. И они в игре для нас, большая честь. Постараемся достойными ее, не в и в заботы. Ведь то, нам предлагают, всего: с в мире, на языке. Будем в магазине, в поликлинике, в парикмахерской...

Разумеется, в детской мы довольно и бестолковыми, но ничего, наставник нам.

М. РОМАНУШКО