Интервью

Спартак Мишулин: «Людям надо говорить хорошие слова каждые пять минут»

... Я порадовалась за Спартака Васильевича, что есть у него настоящий друг и надежная семья; поняла, что главное в этот человеке — доброта и любовь к людям, и от души пожелала ему новых ролей в его родном театре, а нам новых встреч с любимым артистом.

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Родная речь в родном доме.

Правило девятое. Не заваливайте ребёнка градом собственных вопросов.

Правило десятое. Не навязывайте ребёнку своего общества и общения. В силу разных причин он может и НЕ хотеть общаться с вами в данный момент.

Правило одиннадцатое. Имена в семье имеют большое значение! Не допускайте никаких Светок, Сашек, Лерок, Пашек. Я, разумеется, не эталон, но лично у меня — две единственные дочери: единственная старшая дочь Ольгуша и единственная младшая дочь Ириша. И мы их в нашей семье так продолжаем звать, независимо от прибавляющихся им лет. А в детстве Ольгуша у нас была заинькой, а Ириша — белочкой.

Правило двенадцатое. Следите за интонационным рисунком своей речи. Ведь даже тон вашего высказывания может обидеть ребёнка. Приведу пример из своей жизни. Мои дочери говорили мне, что порой у меня в общении с ними звучит какой-то «металлический тон»: «Ты как будто с учениками своими разговариваешь!» А ведь я сама этого не замечала. Ох уж эти профессиональные привычки российских педагогов! Ох уж этот эмоциональный мир ребёнка! Ребёнок улавливает чутко все нюансы, тона и полутона разговора взрослых с ним. Простите меня, мои любимые дочери!

Правило тринадцатое. В разговоре с детьми негативные приказы, вопросы, утверждения — НЕ годятся. Также не подходят и негативные замечания. А годятся и подходят — позитивные, конструктивные, помогающие и подбадривающие ребёнка высказывания взрослых.

Мы, взрослые, постоянно делаем детям замечания, полные негатива. Например:

• «Нельзя смотреть телевизор, пока не сделаешь уроки!» (Сразу два отрицания — «нельзя» и «не сделаешь»).
• «Ты не пойдёшь гулять, пока не уберёшься в своей комнате!» (Опять два отрицания).
• «Не смей заходить в дом в уличной обуви!»

А попробуем-ка, уважаемые взрослые, превратить негатив, содержащийся в наших замечаниях детям, в позитив:

• «Тебе можно смотреть телевизор после того, как сделаны уроки».
• «Как только закончишь уборку своей комнаты, можешь пойти погулять».
• «В дом можно проходить после того, как снята уличная обувь».

Это — уже совсем другое дело! Получается, что нашим детям всё можно. Ну, или почти всё. А главное, интонационный рисунок предложений без отрицательной частицы «не» получается совсем другим, вовсе не обидным, а спокойным и дружелюбным.

Правило четырнадцатое. В родительской речи должны часто звучать «волшебные слова», да-да, те самые, из детской сказки. Просите о чем-то своего ребёнка, не забывайте добавлять простое и такое приятное слово «пожалуйста». Почаще говорите своему ребёнку знакомое и такое милое слово «спасибо». Вспомните, сколько раз за вчерашний день вы сказали своему ребёнку эти слова. Число сказанных вашему ребёнку «волшебных слов» за один день — это отметка вашей родительской вежливости.

Повторюсь: почаще говорите своим детям простое человеческое «спасибо». Не за что? Ищите, за что, и находите.

Правило пятнадцатое. Дома никаких прозвищ, даже шутливых! Никакого навешивания ярлыков — «копуша», «ленивец», «грубиян»! Хотя на 16-летие или 18-летие ребёнка можете повесить ему на грудь самодельную медаль «Гордость семьи» или что-то ещё в таком же духе — непременно позитивное и жизнеутверждающее. А так — никаких обидных шуток, издёвок и насмешек, задевающих личность. Хотите над кем-то посмеяться? Начинайте всегда с себя! Не пользуйтесь юмором, чтобы обидеть, уязвить, ущипнуть. Никакого высмеивания ребёнка, никаких едких шуточек-прибауточек.

Правило шестнадцатое. Не надо обобщений в речи.

• «Ты всегда всё теряешь!»

Не всегда и не всё! И не надо преувеличивать, а тем более упрекать, ведь ребёнок совсем не хотел потерять что-то и сам переживает о случившемся.

А. Бикеева