Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Первые дни в школе.

Карманные деньги. Давать ли ребенку с собой деньги? Этот вопрос лучше всего поднять заранее на родительском собрании: если большинство родителей вашего класса собираются давать своим детям деньги, вашему ребенку они тоже пригодятся.

Нам больше всего нравится система, при которой ребенку в понедельник дается небольшая сумма на карманные расходы на всю неделю (50-100) рублей. Если ребенок тратит эту сумму в тот же день, больше он в эту неделю денег не получает. Это приучает его сознательно относиться к своим финансам, следить за тем, по какой цене он покупает сладости в школьном буфете, считать сдачу, соизмерять желания и возможности. Но вы также можете давать ребенку каждый день 10-20 рублей, если вам так удобнее.

Если же вы все вместе договоритесь не давать денег, значит, в столовой будет больше порядка, а в карманах вашего ребенка меньше конфет сомнительного происхождения. Однако даже в этом случае подумайте о том, чтобы познакомить ребенка с деньгами, иначе он может попасть в глупую ситуацию.

Если вам нужно давать деньги на завтраки и обеды или на нужды класса, лучше всего передавать их учителю или представителю родительского комитета из рук в руки, а не пересылать с ребенком — так будет гораздо меньше трудностей и недоразумений.

Режим. Почему ребенку трудно соблюдать режим? Потому что часто режим не помогает, а мешает малышу жить и учиться. Чтобы этого не случилось, режим нужно составлять «постфактум» — то есть сначала определить, в какое время ваш ребенок обычно просыпается, завтракает, обедает, гуляет, а потом зафиксировать этот режим и соблюдать его. Для школьника задача выглядит проще — ведь первую половину дня он проводит в школе, где все подчинено регламенту. Если он ходит в группу продленного дня, то и вовсе появляется дома в 18-19 часов. И все же кое-какие режимные моменты не помешают.

Однако не превращайте режим в догму. Есть занятия, которые очень важно начать в подходящее время (утренний подъем, начало уроков, отход ко сну), хотя и здесь колебания в 10-15 минут вполне допустимы. Однако, что касается прогулки, обеда, ужина, вечерних игр и т. д., у вас и ребенка всегда сохраняется выбор. Можно отказаться от прогулки, можно поменять местами прогулку и обед, можно поужинать в то время, в которое вам удобнее. Пусть режим будет вам помощником, а не строгим надзирателем.

Нет никакой необходимости мучить ребенка летом, — режим можно наладить и в сентябре.

Прежде всего, нужно понять, почему ребенок долго не засыпает. Многие дети не могут уснуть именно потому, что слишком устали. Особенно это касается детей с «активным темпераментом» — холериков и сангвиников. К вечеру они перевозбуждаются от новых впечатлений и никак не могут «затормозить». Им нужно время. Поэтому если вы хотите, что-бы ребенок заснул в 10 часов, начинайте его укладывать в 9, а то и в 8 (детям с разным темпераментом нужно разное время для того, чтобы успокоиться).

Если ребенок только-только разыгрался, а вы скомандуете: «Спать!», то, скорее всего, он заснет в слезах часа через три.

Поэтому заранее обратите его внимание на часы и скажите, сколько минут у него осталось на игру. Можно придумать какой-нибудь особый знак: например, на кровати ребенка появляется цветная ленточка — это значит, что кроватка уже готова» и «ждет». Можно поставить на стол теплое молоко с печеньем — у ребенка будет стимул поскорее закончить игру, теплое молоко навеет на него сонливость. Не обрывайте игру «на полуслове», дайте ребенку завершить «игровой эпизод», иначе он будет думать только о неоконченной игре и уснет с трудом. Помните — у нас есть хороший запас времени.

Пока ребенок готовится ко сну, откройте форточку в его спальне — пусть в комнате будет больше кислорода. (Если ваш ребенок может спать при открытой форточке — прекрасно, если нет — просто хорошенько проветривайте комнату).