Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Правила для всех видов наказания.

Не дергайте ребенка по пустякам. Время ребенка — свято. В игре и неуемной своей деятельности он познает мир со всеми его позитивными и негативными сторонами. Мы, родители, должны ему в этом помогать. Помощь может заключаться в четкой организации познавательного процесса.

То, насколько мы ориентированы на детей, определяет качество отношений между родителями и ребенком.

Если вы уважаете ребенка, как он может не уважать вас? Если вы добры к нему, по-настоящему, без корысти, почему он должен на вас злиться?

В чем может быть корысть ? «Я в тебя столько вложила! Я ночей не спала, всe на тебя тратила! А ты...» Очень часто родители упрекают детей в неблагодарности, когда дети «провалились», «не ценят по достоинству», «разбазаривают добро» и «не оправдывают надежд». Если родители так говорят, значит, вся их доброта — никакая не доброта, а добрость, которую обязательно припоминают в удобный момент. Дети — не собственность, святая обязанность родителей — давать.

Дети — наше зеркальное отражение. Что мы проецируем, то и получаем в отраженном и усиленном виде. В наших силах сделать доброе дело первыми, и хотя бы ради самих себя начать уважать своих детей. Попросив у ребенка прощения за конкретные свои промахи, вы не унизитесь, но возвыситесь и этим сделаете реальный шаг к улучшению микроклимата в семье. Так вы завоюете либо обретете утраченное уважение к собственной персоне. И тогда, естественно, баланс одобрений и наказаний сместится в сторону одобрений.

Наказания, при всей своей внешней эффективности, — худший выход из положения. Недалеко ушла и насмешка — острое и опасное оружие. Такой способ разговора .применим только к детям и взрослым со здоровой психикой и развитым чувством юмора. Дети гиперчувствительные очень остро и неоднозначно реагируют на насмешку. Они могут замкнуться, и в этом случае душа вашего ребенка останется для вас закрытой. Вы также навсегда отвратите от себя собственное чадо, если будете его игнорировать. Игра в молчанку, демонстрация своего дурного настроения — это все действует на психику, особенно если ребенок не знает, из-за чего вы так себя ведете и чем он виноват перед вами, и должен сам догадываться. А вы помимо раздражения позволяете себе гнев по поводу его непонятливости. Такое поведение со стороны умного, доброго, любящего взрослого просто недопустимо. Такое поведение взрослого по отношению к ребенку отвращает маленького человека от большого.

Точно так же, как развращает незаслуженная похвала. Не хвалите и не наказывайте ребенка за то, что сделано не им. Хвалить — очень важно. Если вы хотите научить ребенка делать что-либо самостоятельно, всегда начинайте с похвалы. Она возымеет свое действие. Опережающее неодобрение (ты не можешь, у тебя не получится и т. п.) — худшее отрицательное внушение. Эффект от такой «терапии» исключительно негативный.

Хвалите ребенка с самого утра, и как можно раньше: негатив окружающей действительности всегда тут как тут, а вот ободрения, похвалы и ласки — ох, как не хватает!

Очень редко можно перехвалить.

Помните, что дети видят и чувствуют фальшь. Будьте честны в своих похвалах. Ваша честность в отношениях — это ваш спасательный круг, благодаря которому груз чувства вины перед ребенком не сможет утянуть на дно, откуда ни достучаться, ни докричаться до маленького человека нет никакой возможности.

Н. Беринг