Интервью

Клара Новикова: "Для меня нет запретных тем"

Раньше мне казалось, что, если целый вечер выступает один артист разговорного жанра,— это скучновато. Но на концерте Клары Новиковой убедилась, насколько была не права. Как она умеет общаться с залом! Да и зал, казалось, превратился в единое целое, внимал артистке, затаив дыхание. И смеялся, просто до изнеможения.

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Детские проблемы.

Давая ответ на вопрос: «Что нужно знать взрослым о детских проблемах?», необходимо отметить только то, что они существуют в реальном измерении и их необходимо разрешать чем скорее, тем лучше, вместе с ребенком, сообща, в одной связке, рука об руку.

Выявить и понять детскую проблему означает наполовину ее устранить. Чем внимательнее вы будете относиться к словам ребенка, к его вопросам, тем легче вам будет понять, что его беспокоит и волнует. Взрослым надо взять за правило: если ребенок спрашивает, значит, он ищет ответ, значит, его это волнует. Нет глупых вопросов — это ребенок должен усвоить, а родители должны это понять. Если вы не можете сразу дать ответ, не юлите и не выгораживайте себя. Ребенок понимает все ваши отговорки. Не бойтесь казаться неосведомленными, для просвещения существуют энциклопедии и справочники, и это ребенок должен четко уяснить.

Проблемы могут касаться различных сторон жизни, как внешней, так и внутренней. Это могут быть внутренние искания и сомнения, первая встреча со смертью близких или незнакомых людей и страх собственной смерти и гибели родителей. Главное, не упустить момент, вовремя ухватить проблему, тогда, возможно, вы сможете обойтись собственными силами в борьбе с детскими страхами.

Внешние проблемы, лежащие на поверхности, может быть, самые трудноразрешимые, потому что они сразу бросаются в глаза, на них фиксируют внимание сверстники, и тогда может произойти стойкая фиксация страха, например, говорить, если ребенок заикается. Как поступать в данной ситуации? Повышать самооценку. Если малыш заикается, хвалите его время от времени как бы между прочим; внушайте, что он говорит уже лучше, четче, свободнее, причем делайте это даже тогда, когда прогресса нет и речь стала хуже. Когда речь действительно улучшается, лучше всего не обращать на это внимания, похвала может подействовать парадоксально, и все вернется к первоначальному варианту. С заикающимися детьми рекомендуется петь, разыгрывать сценки. Пусть малыш рассказывает невероятные истории, сказки — этим вы приучите малыша не бояться говорить и не стесняться своего дефекта. Игровая терапия тоже полезна, играйте в оратора, ставьте кукольные спектакли, обыгрывая различные ситуации, играйте во все что угодно, лишь бы ребенок чувствовал себя уверенно и у него появилась вера в избавление от недостатка. В таком случае идет процесс прямого внушения, тренировка веры в себя, в свои возможности, повышение самооценки. Подобная тактика дает хорошие результаты также и при невротических тиках.

Если у ребенка ночное недержание мочи, ни в коем случае не ругайте его, так как это вызывает страх перед ночью, ухудшает сам сон, а постоянные напоминания автоматически вызывают огорчение и самопрезрение. Не акцентируйте внимание и на том, что ребенок сегодня проснулся сухим: он сам это знает, и это должно быть как само собой разумеющееся событие. Как и в случае с заиканием похвала может дать парадоксальный эффект. Ночное недержание мочи может быть и проявлением детского невроза. Проанализируйте, что может быть причиной этого процесса у вашего малыша, спокойная ли обстановка дома, в детском саду...

А если вы выявили, что ребенок онанирует, что, опять никакого скандала? Да, НИКАКОГО СКАНДАЛА! Никаких угроз. Ни в коем случае не внушайте ребенку, что он поступает гадко, что он плохой. Помните — НИКАКОГО СКАНДАЛА!

Причина онанизма чаще кроется в том, что ребенку не хватает двух главных лекарств: РАДОСТИ и ДВИЖЕНИЯ. Необходимы оздоровительные меры, а не репрессии. Нужны активный отдых, ощущение удовлетворения от движения и физического сброса накопившейся невостребованной энергии, а не нотации и нравоучения. Это относится как к родителям, так и к воспитателям. Не внушайте страха порочности и распущенности, не грозите: «а то ...». Если ребенок будет достаточно двигаться, подобные проблемы разрешатся сами собой. После детского сада, занятий в школе дайте ему набегаться и сбросить груз накопившихся эмоциональных переживаний и потрясений. Домашние дела важны, но здоровье ребенка в психическом и физическом смысле важнее. Выбор есть, и он за вами.

М. Изотова