Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

«Посмотри на маму...»

Мама двухмесячной Кирочки заметила, что та не смотрит на погремушку, хотя явно прислушивается к звучанию игрушки. Улыбающееся лицо мамы, приближающееся к дочке, тоже не вызывает ответного взгляда, улыбки. Когда обратилась к врачу-офтальмологу, выяснилось, что у девочки атрофия зрительных нервов. Зрение было снижено. Хотя сказать точно, насколько, было трудно — слишком маленький возраст. А ведь проверка зрительной функции ребенка в роддоме показала, что на тот момент все было в порядке. Однако через некоторое время развитие зрительной функции нарушилось. После тщательного обследования специалистов, в том числе и генетика, выяснилось, что сказалась неблагоприятная наследственность — родственница девочки тоже страдала атрофией зрительных нервов.

В поликлинике мама познакомилась с родителями двухлетней Риты и узнала историю их малышки. Родители Риты тоже обратили внимание на то, что ребенок не смотрел на них, на игрушки. Кроме того, они заметили, что зрачки у дочки были не черного, а серого цвета. При приближении какого-либо предмета к глазам девочки не было мигания глаз, которое они замечали у другого младенца — сынишки родственников. Обратились к офтальмологу. Врач заподозрил возможность одного из двух заболеваний: врожденной катаракты или внутриглазной опухоли (как тогда это зловеще прозвучало: «злокачественной ретинобластомы»). Ребенок был обследован под наркозом в глазном стационаре. Конечно, родители страшно переживали, ведь дочке не было еще и четырех месяцев. Осмотр глаз под микроскопом, ультразвуковое и другие исследование помогли сделать заключение: врожденная катаракта на обоих глазах. Потрясенным родителям разъяснили, что заболевание излечимо хирургическим методом, то есть с помощью операции. В полгода ребенок был прооперирован. Зрение появилось, но девочка теперь нуждалась в специальных занятиях, систематическом лечении на аппаратах для повышения остроты зрения. Дома делали заклейки то одного, то другого глаза. Проводились специальные упражнения, направленные на повышение остроты зрения.

Теперь Рита видела, и это было главным результатом лечения и занятий. Родители Киры тоже сразу начали активно помогать малышке — выполняли все назначения врачей, проводили специальные развивающие занятия, то есть делали все для улучшения ее зрения.

Одно из самых заметных проявлений состояния зрения в поведении новорожденного — это его реакция на свет. Ребенок поворачивает голову и глаза к источнику света, жмурится при ярком свете. Это так называемый ориентировочный рефлекс на свет. Даже спящий новорожденный малыш еще сильнее сомкнет глазки, если осветить его лицо. В некоторых случаях, например при недоношенности, внезапное сильное освещение может вызвать особого рода реакцию — у ребенка закрываются глаза, голова как бы отбрасывается назад.

Мама с первых часов общения с малышом заглядывает ему в глазки, пытаясь поймать ответный взгляд. Конечно же, она понимает, что ребенок не может еще ответить на ее взор. Но так хочется «посмотреть глаза в глаза» ненаглядному младенцу! Между тем пока еще рано. В первые недели жизни ребенок лишь начинает различать контуры на близком расстоянии. Это расстояние — до метра. Именно в этой зоне и находится постоянно лицо близких людей, чаще всего — матери. В течение третьей-четвертой недели происходят заметные изменения в поведении малыша. Он начинает фиксировать взгляд на предметах и в возрасте около месяца уже может сосредоточиться на неподвижном объекте. Прежде всего ребенок обращает внимание на лицо близкого ему, постоянно общающегося с ним взрослого. А в скором времени — примерно в два-три месяца — малыш уже способен узнать маму и других родных. К этому времени ребенок замечает предметы, игрушки, находящиеся в поле его зрения.

Т. Шевчук