Интервью

Спартак Мишулин: «Людям надо говорить хорошие слова каждые пять минут»

... Я порадовалась за Спартака Васильевича, что есть у него настоящий друг и надежная семья; поняла, что главное в этот человеке — доброта и любовь к людям, и от души пожелала ему новых ролей в его родном театре, а нам новых встреч с любимым артистом.

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Эмоциональные склонности и чувство безопасности.

На седьмом месяце у воспитателей появляются сомнения и догадки, не слишком ли они балуют свое чадо и не надо ли подавлять в нем излишнюю ласковость и эмоциональную зависимость. Еще раз хотел бы напомнить, потребность в безопасности, которая проявляется в эмоциональной привязанности к воспитателю, потребность естественная и даже одна из основных у человека, ее необходимо в достаточной мере удовлетворять и ни в коем случае не подавлять. Избалованность — это нечто другое. И к ней мы еще вернемся в другой связи.

В течение восьмого месяца у большинства детей мы наблюдаем еще одно проявление, также зависящее от возрастающей способности к познанию и одновременно от возрастающей эмоциональной зрелости. У них появляется страх перед чужими людьми. Мир ребенка более, явно, чем когда-либо прежде, начинает разделяться на предметы знакомые, близкие, дружественные и на вещи незнакомые, особые, «опасные». Неизвестность уже сама по себе опасна и враждебна. Однако для такого понимания нужно достичь определенной стадии в развитии разума — и ребенок ныне в нее вступает. Одни раньше, другие позже, одни сильнее, другие почти незаметно, но мало кто ее не пройдет. В сущности, это древнейший механизм, который в природе защищает молодняк от самых разных опасностей. Избегать всего неизвестного означает избегать опасности, которая может таиться в нем. И молодняк многих животных практически от рождения наделен подобным механизмом, в потомстве человека данный механизм созревает на седьмом или восьмом месяце.

Как малыш относится к вещам, так же он относится и к людям. Он их тоже делит на знакомых, на «опасных» и безопасных. Причем из всех людей только один, или вернее одна, дарит эмоциональную уверенность и служит убежищем от всех неприятностей (и так будет еще долго). В сущности, здесь основа нашего знания о том, что делает из любого воспитателя «особу матери» — способность быть посредником между малышом и незнакомым окружающим миром и своим присутствием делать этот мир безопасным. Теперь становится более понятным наше предыдущее утверждение, что данный возраст для ребенка решающий в его отношении к миру и людям — будет ли он доверять им или нет.

Страх перед чужими людьми и явная склонность к материнской особе иногда приносят и определенные воспитательные осложнения. Некоторые дети в описываемый период становятся более плаксивыми, чем раньше, они льнут к матери, каждую минуту зовут ее плачем, приходят в ужас, когда их окружают чужие люди. Даже тех, к кому раньше относились дружелюбно, ныне отвергают и боятся. Вот типичная семейная сцена. Бабушка, которая, допустим, три недели не видела внука, пришла его навестить. Внук раньше относился к ней, как и ко всем другим, то есть с интересом и открытой радостью, а тут вдруг решительно протестует, когда она хочет взять его на руки. Отворачивается, плачет, путается. И бабушка думает: «Что они с ним сделали? Как они его воспитывали, если он так боится? Они, видно, били его или что-то еще». Ничего подобного! Это вполне естественный шаг вперед на пути к эмоциональному и умственному созреванию.

Обычно скорее отцы, чем матери, плохо понимая поведение ребенка в описываемый период, принимают решение, что надо воспитывать тверже, по-спартански, не слишком баловать. Мы уже несколько раз напоминали, что любое перебарщивание вредно, а в воспитании особенно. На восьмом месяце не нужно учить ребенка смелости. Ему нужно чувство уверенности. Он должен расти в убеждении, что свои возле него постоянны, что они не меняются, что он может на них положиться. Потому так важно, чтобы молодая семья действительно жила вместе, чтобы ребенок уже с этого возраста понимал, кому он принадлежит и кто «его» люди. Требование, чтобы мать не бросала ребенка, было очевидным всегда. Но в свете сегодняшних психологических знаний такое требование относится и к отцу. С точки зрения блага ребенка самая большая добродетель отца, в сущности:, поддержание постоянства в семье, прочное эмоциональное отношение к жене, понимание, что он ее помощник и опора эмоциональная и в труде. И особенно важен его интерес к ребенку, участие в успехах растущего человека.

З. Матейчек