Интервью

Спартак Мишулин: «Людям надо говорить хорошие слова каждые пять минут»

... Я порадовалась за Спартака Васильевича, что есть у него настоящий друг и надежная семья; поняла, что главное в этот человеке — доброта и любовь к людям, и от души пожелала ему новых ролей в его родном театре, а нам новых встреч с любимым артистом.

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Про детей.

О чем беспокоится ре6енок. Для возраста 4-5 лет, кроме страхов, описанных в первой главе, т. е. боязни темноты, собак и иного, становятся характерными выдуманные опасности. Прибавляются страхи смерти, потери родителей, стихийных бедствий. У малыша хорошо развито воображение, он легко представляет себя на месте людей, которые подвергаются опасности.

Многих детей в этом возрасте родители пытаются научить плавать. В большинстве случаев этот процесс проходит удачно. Но для некоторых малышей преодолеть водобоязнь достаточно сложно. Не следует упрекать ребенка. И уж тем более нельзя заставлять насильно лезть в воду. Лучше проявить терпение и попробовать приучить ребенка к воде с помощью игры.

У ребенка от 3 до 5 лет могут вызывать беспокойство особенности его физического строения. Это может быть связано как с половыми различиями, так и с увечьями либо уродствами других людей.

Ребенок стремится узнать не только то, почему все происходит так или иначе, но и какое он лично имеет отношение к происходящему. Иногда он узнает о том, что умер кто-то из родственников, или просто слышит о смерти и спрашивает, что это такое и не умрет ли он сам.

Это совершенно естественные вопросы и нормальные страхи. Однако у очень чувствительных детей они могут принимать форму невроза. В большинстве случаев такие неадекватные реакции возникают у малышей, которые подвергаются постоянному психологическому давлению со стороны взрослых, т. е. их часто ругают либо излишне опекают, заставляют делать то, что вызывало отрицательные эмоции (например, есть нелюбимые блюда), либо ограничивают в той или иной мере их свободу.

Помните, что все попытки доказать ребенку словами, что у него нет оснований для страхов, совершенно напрасны. Лучше убедить его в этом своим поведением. Для малыша в этот момент очень важно, что вы понимаете его чувства, что вы постоянно будете рядом с ним и ему нечего бояться. Ни в коем случае не следует ребенка ругать, а тем более запугивать еще больше. Ему уже и так достаточно страшно. Помните, что одна из главных угроз для ребенка — это предупреждение о том, что вы его разлюбите, если он сделает что-то не так.

Хочу все знать! Для детей дошкольного возраста характерно повышенное стремление к познанию окружающего их мира: предметов, явлений, людей, природы и т. д.

Младших дошкольников часто называют почемучками. Они все хотят знать, понять и осмыслить. Нередко они задают взрослым один и тот же вопрос по нескольку раз. Ребенок так поступает только потому, что хочет еще и еще раз убедиться в том, что правильно понял ответ, а вовсе не потому, что стремится вас «достать». Поэтому очень важно доброжелательно объяснять малышу все, что его интересует, соблюдая спокойствие и выдержку. Постарайтесь давать ответы доступными пониманию малыша способами.

Не следует отмахиваться от вопросов или отвечать на них формально, даже если они кажутся незначительными или «бессмысленными». Помните, что для ребенка это способ развить пытливость ума, стремление во всем разобраться. Умение наблюдать, внимательно слушать или рассматривать не дается сразу в готовом виде. Эти качества требуют длительных и постоянных тренировок.

В 4-5-летнем возрасте у ребенка чувства и эмоции преобладают над логическими рассуждениями. Лишь постепенно, по мере накопления и обогащения собственного опыта он учится наблюдать, сопоставлять, находить сходство и различия между предметами и явлениями, а также делать выводы из увиденного и услышанного.

Дети осваивают мир не только физически и умственно, но и эмоционально. Именно поэтому они так бурно реагируют на просмотр фильмов, чтение книг и т. д. Проявление эмоциональных чувств не следует пресекать, лучше поддержать и разделить их. Таким образом вы поможете ребенку осознать эти чувства и научить справляться с ними. Для ребенка очень важным является осознание того, что его чувства разделяют.

М. Изотова