Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Оказывается...

Наука и спорт

Высокие достижения спортсмена зависят не только от физической формы, но и от того, как он экипирован. Спортсмен может и не знать, сколько всяких ноу-хау вложено в его победу.

Присоединяйтесь

• RSS

Про детей.

Первый возрастной кризис. В формировании личности человека существует несколько важных этапов, которые иногда называют возрастными кризами. Три наиболее важных из детских кризов приходятся на возрастные промежутки от 2 до 4 лет, от 7 до 9 и от 13 до 16 лет. В эти периоды происходят существенные изменения в организме. Ребенок, как правило, быстро прибавляет в росте, что отражается на сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной и других системах. Временная несогласованность различных функций организма приводит к появлению необычных внутренних ощущений, повышенной утомляемости, раздражительности, перепадам настроения. В это время дети отличаются повышенной ранимостью и склонностью к заболеваемости.

Во время первого физиологического криза в организме ребенка происходит бурный рост тела, увеличиваются внутренние органы, изменяется нервно-психическая настройка, идет перестройка вегетативной и эндокринной систем. Родители должны знать о том, что в этот период усиливается опасность нервно-психических заболеваний.

В периоды кризов поведение ребенка может очень сильно меняться. Нередко 2-3-летний малыш удивительно быстро превращается из вполне послушного ребенка в эгоиста. В этот период родителям приходится часто преодолевать как сопротивление и непонимание ребенка, так и свои стереотипы мышления.

Как считают многие специалисты-психологи, во время криза 2-3-летнего возраста помимо серьезных физических изменений у ребенка формируется ощущение собственной индивидуальности, чувство собственного «я». И это свое открытие «я есть!» ребенок выражает всеми доступными ему средствами и способами. Именно поэтому в этом возрасте так часто звучат фразы, в которых на первом месте стоит «я» — «я хочу, я не хочу, я сам, я боюсь, я хороший и т. п.»

Следует знать, что у большинства детей после трех лет многие признаки первого серьезного в их жизни криза начинают постепенно проходить. Ребенок становится более послушным и коммуникабельным. Упрямство и враждебность сменяются романтическим отношением ко взрослым, и в первую очередь к родителям. Это, конечно, не означает, что ребенок всегда будет вести себя хорошо. Но если родителям и воспитателям удалось совместно с детьми благополучно пройти через первый кризис — это явится залогом успешного развития ребенка и его отношений с окружающими.

Время подражаний. В возрасте от 3 до 5 лет в детях начинает усиливаться стремление к подражательству, т. е. желание делать то же, что делают взрослые, принимать активное участие в их делах. Такое стремление необходимо всячески поддерживать и привлекать малыша к выполнению доступных ему поручений (например, поручать что-то отнести, разложить или собрать и т. п.).

Однако из-за того, что ребенок все хочет узнать на собственном опыте, подражание взрослым может оказаться для него вредным или даже опасным. Следует знать, что малыш перенимает из действий взрослых не все, а лишь то, что его особенно поразило. Именно поэтому так привлекательны для малыша те действия взрослых, которые от него скрывают или запрещают ему повторять. Поэтому в присутствии детей следует избегать действий, которые не послужат для них положительным примером.

М. Изотова